teorias y estilos de aprendizaje

en general las teorias de aprendizaje son los enfoques que el docente da a los contenidos a enzeñar, para ello es necesario que conosca la realidad y necesidades de sus alumnos y a partir de esto ver que teoria calsa mejor con sus caracteristicas. dentro del nuevo paradigma las teorias mas frecuentes de observar son la humanista, donde el descubrimiento es personal y colectivo; aprendizaje social, donde se aprende a partir de la observacion del medio; cognocitivista, donde la construccion del conocimiento es gradual (proceso netamente mental).
aprendizaje significativo, donde el alumno construye sus propios conocimentos a partir de sus conocimientos previos.
ESTILOS DE APRENDIZAJE: son los rasgos, caracteristicas o formas que posee el alumno para percibir los aprendizajes, estos rasgos son la mayoria de veces estables y permanentes. dentro de los estilos de aprendizaje se encuentran la modalidades sensoriales, tales como: preferencia visual, lleva al conocimiento espacial; preferencia auditiva lleva al conocimiento verbal; preferencia kinestesico, lleva al pensamiento motor.

modelos didacticos

Los Modelos Didácticos básicamente son estrategias que utiliza el docente para poder realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir, son herramientas que se utiliza para poder crear cambios de conductas de los alumnos.Los modelos didácticos son de vital ayuda para poder establecer el necesario vínculo entre el análisis teórico y la intervención práctica, debido a que es de utilidad para el "nuevo docente" poder crear sus propias teorías, en base a reflexión crítica, para que a través de la práctica verificar, si estas son correctas o no.Existen una variada lista de modelos didácticos utilizados en el aula, los más comunes son:
Taller Educativo.
Proyecto Educativo.
Diálogo Educativo.
Estos modelos nombrados son los más utilizados actualmente, por los docentes. Pero también se encuentran:
Coloquio en pequeños grupos.
Métodos de casos.
Simulaciones.
Exploración de campo.

principios didacticos

Los principios son considerados normas o leyes de conductas que están orientadas a la acción. La didáctica, por su parte, son estrategias utilizadas por los docentes para la construcción de los conocimientos , dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por todo lo anterior se puede decir que los Principios didácticos son aquellas regularidades esenciales que rigen la dirección y decisión científica del proceso de aprendizaje de los estudiantes en el aula. Por esto los Principios Didácticos son considerados como reglas metódicas y recomendaciones prácticas para dirigir de mejor manera el proceso de aprendizaje, educación y desarrollo de los estudiantes.

comunicacion y didactica

Dentro de la unidad número tres se tocaron varios temas que son de relevancia para la formación docente, por lo cual es de importancia tener en consideración al momento de adquirir nuevos conocimientos. ( yo escogi comunicacion y didactica) En la comunicación didáctica debe existir un equilibrio entre lo formal y lo espontáneo, al existir dicho equilibrio se crea una comunicación didáctica ideal.Si dentro de la comunicación didáctica sólo existiera la comunicación formalizada, dejaríamos de lado uno de los aspectos fundamental que debe manejar los docentes, como lo es la afectividad (cercanía) entre alumno-alumno y profesor-alumno, transformándose en una relación dominadas por las reglas donde se pone una barrera entre profesor y alumno, es decir, ubicamos al docente como un ser que imparte conocimiento a sus alumnos y no los construye estos mismos con ellos.